助力国家圆梦计划 打造全民终身学习平台
—— 天津大学网络教育学院的探索与实践
建设学习型社会、构建终身教育体系，是我国重要发展战略。《十三五规划纲要》中明确提出，要大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)强调要大力发展现代远程教育，建设远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件，构建灵活开放的终身教育体系。 自2000年被教育部批准成为全国首批开展现代远程教育的试点高校以来，天津大学网络教育学院充分发挥自身优势，助力国家圆梦计划，不断开拓创新，竭力打造终身学习平台，全面服务社会发展。
一、变“等”为“送”，观念创新引领教育推广
天津大学网络教育学院背靠天津大学，拥有最优质的高等教育资源，为了更好的将这些优质资源迅速及时的与社会分享，打造有吸引力和影响力的学习平台，学院创新观念，变“等”为“送”，一改传统等待学生上门求学的状态，主动走出校门，积极联络，将这些学习资源主动呈现给社会上有需求的团体和个人。
早在2008年，为提升农民工的教育层次和技术水平，学院率先与深圳市总工会、深圳市慈善总会合作实施农民工“圆梦计划”。在当年8月深圳举行的首届农民工“圆梦计划”开学典礼上，我校代表在致辞中阐述的观点引起强烈反响，深圳卫视、深圳商报等媒体进行了专访。通过该计划获得免费上大学机会的104名农民工中，我院录取62名，录取学生数为全国最多。大公报、大公网、天津日报等众多媒体对农民工学子走进天大进行了报道。
2011年，学院与共青团广东省委等单位，密切合作，实施“广东新生代农民工圆梦计划”。截止目前， “农民工圆梦计划”已培养农民工学员2500余名，实现了网络教育学院服务社会、推广终身教育的目的。
学院领导为圆梦计划学员颁发录取通知书
二、亦“教”亦“助”，服务导向提升教育质量
在圆梦计划的推进过程中，结合学员的现实情况，学院坚持服务导向，以贴心细致的服务不断提升教育教学质量。
一是实行了“双助理”制度。在“新生代农民工圆梦计划”项目中，学院为为学生配备 “班主任助理、学习助理”的双助理。学院一方面充分发挥天津大学的人才优势，聘请教学突出、具有企业工作经验的教授、专家，发挥老教师传、管、带作用，同时还从企业选聘绩效好的骨干、精英，对学生学习过程提供强大的学习支持。
二是坚持真情服务到基层制度。为方便圆梦计划学员，学院将报到、注册、交费、入学教育等环节安排在企业基层进行，每学期的学习课件、教材等直接送到基层企业学员手中。对具备考试条件、符合学院教学要求的，学习中心把期末考试亦延伸到基层企业，把教育送到职工身边。以细致真情的服务支持，帮助圆梦计划学员更好地处理工学矛盾，深受好评。
三是格外注重人文关怀。学院不仅为学员在学业方面提供优秀的资源、强大的支持与服务，更注重给予学员人文关怀。坚持举办毕业典礼、毕业生之星表彰会、学习之星表彰会、毕业生母校行、名家讲座等,通过这些方式加强了师生、学生之间的了解和友谊，深化了学习过程体验，克服了学员远距离学习的孤独感，为他们顺利完成学业营造了良好的软环境。
学院举办开学典礼和毕业典礼
学院为圆梦计划学员举办专题讲座
学院领导为学习之星颁发证书
学位授予仪式及母校校园行活动
三、强化校政企合作，探索深耕“圆梦计划”新模式
学院不断强化校、政、企三方的沟通与合作，推出优秀劳动者圆梦工程，旨在发挥校、政、企各自优势，与求学者需求对接，从教育供给侧入手，加快满足各地区各行业劳动者的教育需求。
学院立足天津，面向全国，相继与天津市总工会、天津市大港区政府、天津市体育局等政府部门合作，实施合作区域内优秀劳动者“圆梦工程”暨继续教育领域综合服务项目。共同努力，为提升企事业单位人力资源管理水平、培养适应社会、企业需求的优秀人才做出积极贡献。
学院还深入各行各业，强调服务基层，举办各类示范班，首创 “天津大学网络教育劳模班”、“职工素质教育学历班”、“工人先锋号先进集体成员班”、“出租车行业优秀驾驶员学历班”等，采取业余时间自主学习和集中辅导相结合的方式，开展多层次学历教育，满足大众多样化学习需求，打造优秀劳动者学习“圆梦之地”。
工人先锋号班
劳动模范班
优秀职工班
出租车驾驶员班
八年来，天津大学网络教育学院与天津市总工会共同举办的各类示范班20余期，共有3800余名劳动模范和先进集体职工代表走进天津大学现代远程教育课堂，通过网络教育的学习，实现了自我提升与完善。典型代表有：
徐文华
天津市河北区环卫一所职工，天津大学网络教育劳模班第一期学员。2008年4月12日，走进天大课堂，参加天津大学网络教育学院首届劳模班，成为天津大学网络教育学院的一名学生，圆了他20多年的大学梦。
2008年被国务院授予“全国优秀农民工”荣誉称号，2010年被授予全国环境卫生行业优秀人物荣誉称号，2011年被授予“十一五”期间天津市最具有影响力劳动模范荣誉称号、2011年被授予第二届天津市道德模范荣誉称号，并入选教育部“全国远程教育百名学习之星”。2012年被选举为党的十八大代表。2013年当选为天津市政协委员。
戴景明
天津大学网络教育劳模班学员，现任天津建
工集团二建公司劳务队长、工程师、二级项目经理。
2008年作为天津市农民工代表出席了中国工会十五大;2009年获全国五一劳动奖章。
尤立红
天津大学网络教育劳模班学员，中国石油大港油田第五采油厂作业一区油水井管理五组组长。
010年荣获“全国劳动模范”称号，2011年2月被授予“全国三八红旗手标兵”荣誉称号，并入选教育部“全国远程教育百名学习之星”。2013年，被选举为党的十八大代表。
四、学历教育与非学历教育并举，布局未来全民终身学习平台
多年来，天津大学校领导对圆梦计划的实施推广、打造全民终身学习平台非常重视，给予了多方支持和肯定。网络教育学院多次组织与天津市总工会、学校工会联合召开圆梦计划实施座谈会、优秀职工学历教育班座谈会、推动会。校、院领导多次深入企业考察调研，研讨新形势下如何拓展服务举措、强化教育质量，认真总结办学经验，更好更多培养高素质技能型人才，助力国家教育发展战略。
校长李家俊在优秀职工班开学典礼上致辞
党委书记刘建平陪同网络教育合作单位参观校史馆
副校长余建星在圆梦计划学位授予仪式上致辞
党委副书记、工会主席汪曣在优秀职工学历教育班推动会上致辞
结合学员发展需求和学校自身发展实际，当下，天津大学网络教育学院在发展学历教育的同时，大力发展非学历教育与培训。根据创新型国家建设和人才规划纲要的要求，以提高岗位适应能力和创新能力为核心，开拓对党政管理、企业经营管理、专业技术、社会工作等各类人才的继续教育与培训，大力发展重点领域紧缺人才和高层次创新人才的培训。同时，学院尝试建立校企培训创新实践基地，在企业管理咨询、高端论坛、技能提升、岗位实训等方面开展更多层次合作。整合学历教育和非学历教育优质资源，探索利用“学分银行”模式，建设两类教育学习模式的立交桥，打通终身教育体系各个模块之间的藩篱，使学习者在不同时期、不同学习目的、不同学习成果之间建立有机的联系，畅通终身学习通道，布局未来全民终身学习平台。
信息来源：高校现代远程教育协作组
